أثر تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي على كفاءة الأداء المؤسسي في جامعة ظفار بسلطنة عمان

أثر تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي على كفاءة الأداء المؤسسي في جامعة ظفار بسلطنة عمان

الملخص:

هدفت الدراسة إلى التعرف على  أثر تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي على كفاءة الأداء المؤسسي من وجة نظر اعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية بجامعة ظفار بسلطنة عمان . اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكوّن مجتمع الدراسة ممن أعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية بالجامعة للعام الدراسي 2021/2022 ، وتم اختيار عينة ميسرة حجمها (203) أعضاء ،   وذلك من خلال استبانة اشتملت على (10) محاور و (46) عبارة ، استخدمت الدراسة أسلوب نمذجة المعادلة الهيكلية للتحقق من فرضيات الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى وجود أثر (علاقة ارتباط قوية)  ذي دلالة إحصائية لمعايير جودة الاعتماد الأكاديمي (الحوكمة والإدارة، تعلم الطلبة بطريقة البرامج التي تعتمد المقررات الدراسية، تعلم الطلبة بطريقة البرامج التي تعتمد المقررات البحثية، بحوث الأكاديميين وخدماتهم الاستشارية، المشاركة مع المجتمع المحلي والقطاع الصناعي، الطلبة وخدمات دعم الطلبة، الموظفون وخدمات دعم الموظفين، خدمات الدعم العامة ومرافقها) على كفاءة الأداء المؤسسي في جامعة ظفار، كما أشارت الدراسة إلى عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية لخدمات الدعم الأكاديمي على كفاءة الأداء المؤسسي في جامعة ظفار. وقد أوصت الدراسة بضرورة زيادة إدراك الجامعة لدورها في التفاعل مع المجتمع بشكل أكبر من خلال توجيه بحوث الهيئة التدريسية فيها تجاه المشكلات والموضوعات التي تهم المجتمع بكافة فئاته وبخاصة قطاع الأعمال.

الكلمات المفتاحية: معايير الاعتماد الأكاديمي، كفاءة الأداء المؤسسي ،  جامعة ظفار ، سلطنة عمان.

تحميل البحث