التنمية المهنية وعلاقتها بالتكيف الوظيفي للمعلمين في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة العاصمة عمّان

التنمية المهنية وعلاقتها بالتكيف الوظيفي للمعلمين في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة العاصمة عمّان

الملخص:

هدفت الدراسة إلى استقصاء العلاقة بين التنمية المهنية لدى المعلمين في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة العاصمة عمّان والتكيف الوظيفي، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (196) مديراً ومديرة تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية، واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وأظهرت النتائج  واقع التنمية المهنية للمعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمّان، وحازت على درجة تقدير مرتفعة، وحازت جميع مجالات التنمية المهنية على درجة تقدير مرتفعة، وتبين أنّ التكيف الوظيفي للمعلمين في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة العاصمة عمّان حاز على مستوى تقدير مرتفع، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابة أفراد عينة الدراسة على واقع التنمية المهنية لدى المعلمين في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة العاصمة عمّان ومستوى التكيف الوظيفي لديهم.

الكلمات المفتاحية: التنمية المهنية، التكيف الوظيفي، المعلمون، مديرو المدارس، المدارس الحكومية، الأردن

تحميل البحث