درجة تمثل ثقافة الجودة لدى طلبة الدراسات العليا في التربية - جامعة القدس

درجة تمثل ثقافة الجودة لدى طلبة الدراسات العليا في التربية - جامعة القدس

استلام البحث  8 /5 /2019                                                            قبول البحث  20/ 8 /2019

https://doi.org/10.34028/ijqa/2/2/74

الملخص:

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة تمثل ثقافة الجودة لدى طلبة الدراسات العليا في التربيةـ جامعة القدس، أُجريت الدراسة في الفصل الاول من العام الدراسي (2018/2019)، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الدراسات العليا في التربية - جامعة القدس، والبالغ عددهم (240) طالبا وطالبة، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالباً وطالبة. وقد طور الباحثان أداة للدراسة، وهي استبانة ثقافة الجودة، إذ تكونت من (30) فقرة، وقد تم التحقق من صدق أداة الدراسة وثباتها، فقد بلغ معامل الثبات (0.88). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن متوسط درجة تمثل ثقافة الجودة لدى طلبة الدراسات العليا في التربية، كان (4.01) وبدرجة كبيرة. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير النوع الاجتماعي ولصالح الطالبات، والمستوى الدراسي لصالح مستوى سنة ثانية، ولم تُظهر نتائج الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المركز الدراسي.

الكلمات المفتاحية: الجودة، ثقافة الجودة، الدراسات العليا، جامعة القدس.

تحميل البحث